为留守儿童建幸福家园

  • 日期:01-29
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同仁新闻网新闻(同仁日报记者刘文君)父母外出工作时,谁将负责留守儿童?如何应对经济发展不平衡造成的乡镇教育资源短缺?

教育必须放在首位;必须进行教育。

据统计,全市有义务教育学校1910所,其中寄宿学校468所。寄宿学校是义务教育阶段留守儿童的温暖家园。近年来,我们的城市一直把重点放在“吃、住、学、享”四个方面。通过“四在学校,快乐校园”活动,加大投入,不断改善农村寄宿制学校的办学条件,提高寄宿制学校的管理水平,加强校园文化建设,建立农村留守儿童联合关怀救助机制,实现“吃在学校,解饮食后顾之忧,住在学校,学在学校,长知识,乐在学校”的目标。

请放心,33,354所学校有食堂,每个人都吃午餐。

据市教育局统计,全市1,827所农村义务教育学校实施营养改善计划,428,504名学生享受营养膳食,实施率100%。

自2012年以来,我市各级政府投资近4亿元,新建、改建、扩建学校食堂1395个,收回241个以前承包的食堂,食堂职工5966人。所有中小学食堂都实现了自我管理、自我管理、公益性和零利润经营。全市坚持营养膳食散装原料“统一招聘、统一采购、统一配送、统一配送”的“四制”机制,以县为单位,采用食堂模式,实现“学校有食堂,人人有午餐”的目标。

安心生活坚持“六个优先”的原则,改善办学条件。

全市各级各部门共同努力,坚持农村寄宿制学校“六优先”原则,即优先实施建设资金,优先实施教育信息化,优先安排师资,优先选择师资培训,优先优惠政策,优先分配教育资源。按照“十有”和“六个现代化、四个园林”标准,完善食堂、宿舍、厕所、浴室、运动场等配套设施建设,大力推进农村寄宿制学校标准化。全市投资8.9亿多元,实施农村寄宿制学校项目500多个,新增学生宿舍70多万平方米。

数据显示,仅去年一年,我市就完成了31个寄宿学校宿舍项目,占地83,499平方米。面积33,279平方米的77个学生食堂项目已经完成。我们已建成间教室,总投资1418万元。建设了6,005个班班通,完成了9,112个国家培训项目,招聘了1,339名特殊岗位教师。农村小学和初中的寄宿率分别达到37%和77.73%,以满足学生的需求,让他们过上安逸的生活。

玩得开心改善配套设施,建立“三位一体”关怀救助体系

该市按照“五有”和“五有”的基本要求,建立了农村留守儿童标准化家园和农村学校少年宫。目前,已建成69所农村学校少年宫和49所农村标准化“留守儿童之家”,均有家庭聊天室、心理咨询室、音响和美体等多功能教室。成立了校园足球、篮球、武术、音乐、舞蹈、艺术、书法、象棋等20多个兴趣小组或班级,开展了各种“第二课堂”活动,丰富了农村学生的课外生活。

此外,政府、妇联、共青团、民政等部门共同建立了“三合一”的学校、家庭和社会关怀救助体系。对留守儿童的关怀和帮助工作

深入开展“42”特色教育活动。构建学校素质教育平台,激发每个学生的兴趣潜能,促进学生的全面发展和个性发展,让学生学会学习、乐于学习,形成“县县有精品、学校有特色、人人有特长”的良好格局。去年,50多所市级“4 2”特色示范学校和减负增效优质示范学校入选。

全市所有中小学校在校园内广泛开展了一系列以“美好祖国、美丽家乡”、“中国梦、我的梦”、“做一个有道德的人”、“谦恭、知耻、尊重道德、仁爱”和社会主义核心价值观为主题的活动,如进校园、进教材、进头脑等。从而培养学生的爱国主义和家庭爱的情感,实践社会主义的核心价值观。

同时,重视学生的心理健康教育,开设好心理健康课,建立心理咨询室,在师生之间建立一对多、一对一的关怀和帮助关系,让学生享受良好的人格和阳光心态。将实行陪同教师制度。学校里的学生一天24小时都会受到关注和陪伴。及时掌握留守儿童的学习、生活、朋友和健康状况。

"教育是一种责任,也是一种历史责任."市教育局局长表示,要加强农村寄宿制学校的规范化管理,从食堂管理、宿舍管理、学习管理和课外活动管理四个方面落实“吃、住、学、享”的四大目标,实现快乐校园、快乐生活的目标。